Rss

Archives for : Грудень2021

БЕЗПЕЧНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ: У ШКОЛІ ВСТАНОВИЛИ АВТОМАТИЧНУ ПОЖЕЖНУ СИГНАЛІЗАЦІЮ

Урядова програма «Спроможна школа для кращих результатів» допомагає створити безпечне та комфортне середовище для усіх учасників освітнього процесу.

У 2021 році комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 9, м.Суми, Сумської області взяла участь у відборі проєктів щодо реалізації зазначеної програми. Напрямок проєкту – капітальний ремонт «Монтаж системи автоматичної пожежної сигналізації, оповіщення людей про пожежу та передавання тривожних сповіщень».

Відповідно до поданої проєктної заявки та пакету документів заклад освіти отримав субвенцію із Державного бюджету України на реалізацію програми «Спроможна школа для кращих результатів» у сумі 753 791,55 тис. грн. і співфінансування із місцевого бюджету склало 323 053,56 тис. грн. Загальна вартість проєкту – 107 6845,11 тис. грн.

У рамках проєкту приміщення закладу освіти відтепер обладнані засобами автоматичної пожежної сигналізації та системою передавання тривожних сповіщень.

З Новим 2022 роком!

Хай Новий рік з добром до Вас прийде,

Здоров’я, сміх і радість принесе.

Різдво з колядою хай завітає,

Щастям безмежним

Вас благословляє!

Новий рік!

Новий рік – це яскраве, дивовижне і веселе свято.
Ялинка, подарунки, здійснення мрій, святковий настрій – із такими словами у більшості людей асоціюється новорічне свято. Мабуть, кожен хотів би, щоб цей рік став незабутнім, чарівним, неповторним…
Традиційно у піднесеній атмосфері відбулися, новорічні свята у школі.
Всі учні, з нетерпінням чекали на них, коли до них завітає чарівна новорічна казка: з Дідом Морозом, Снігуронькою, подарунками та, звичайно, веселим хороводом навколо красуні-ялинки.
Щороку учнівський, педагогічний, батьківські колективи КУ ССШ№9 сумлінно готуються до новорічних свят. З 20 по 24 грудня у школі відбувалися новорічні ранки для учнів 1-4 класів. Кожен захід відбувся неперевершено і яскраво, фантастичні герої казки на чолі з головною чаклункою Моріган допомогли дітям поринути у магічний світ елементалів, відьом та фей. Головний герой Дакарей Лайтвуд врятував їх світ від темних чарів, та ще раз довів, що добро завжди перемагає зло. Казка подарувала безліч приємних емоцій учням-акторам та глядачам. Для учнів 5-х класів проводились класні інтерактивні привітання. Наприкінці свята Дід Мороз та Снігуронька подарували солодощі для всіх учнів школи.
З прийдешнім Новим 2022 роком ! Бажаємо у новому році багато радості і тепла. Нехай ваше життя буде сповнене лише яскравими фарбами, а проблеми та невдачі обходять його стороною.

Пам’ятка батькам !

Шановні батьки, дослухайтесь до порад рятувальників. Повірте, виконання елементарних правил, зробить дозвілля Вашої  дитини безпечним.

Візьміть до уваги наступні рекомендації і Ви будете спокійними за своїх дітей:

  • не залишайте дітей без нагляду;
  • не дозволяйте дітям гратися із сірниками, роз`яснійте про небезпеки таких забав;
  • поясніть дітям, що таке легкозаймисті, колючі, ріжучі, вибухонебезпечні предмети і яку небезпеку вони несуть;
  • окресліть дитині коло людей, до яких вона може в разі потреби звернутися за допомогою.

Незабувайте, що в дитячих очах саме Ви найкращий приклад для наслідування, а тому щоденно дотримуйтесь елементарних вимог безпеки життєдіяльності!

Хочете першими дізнаватись важливу інформацію про діяльність рятувальників?

Підписуйтесь на наші сторінки в соціальних мережах: https://m/facebook.com/DSNSSUMY/; https:// www.instagram.com/dsns_sumy/

Святий Миколай, до нас завітай!

Насичений подіями рік добігає кінця, і настає довгоочікувана
казкова пора, коли дива стають реальністю. Цей святковий зимовий
час розпочинається 19 грудня, коли відзначається День Святого
Миколая. Саме тому 17.12.2021 року в КУ ССШ №9 до Дня
Святого Миколая старшокласники підготували привітання для
учнів початкової та середньої школи. До кожного класу завітав
Святий Миколай, приніс діткам подарунки та побажав усім гарного
настрою, веселих свят і незабутніх канікул, які вже незабаром.
Друзі! У День Святого Миколая бажаємо вам справжнього
казкового дива. Вірте у дива, і вони неодмінно здійсняться!

“Демократизація та партнерство навчального закладу в умовах Нової української школи”

14 грудня відбувся тренінг регіонального інноваційного проєкту”Демократизація та партнерство навчального закладу в умовах Нової української школи” в рамках всеукраїнської програми для демократичного громадянства “Демократична школа”.
Мета проєкту: забезпечення поглиблення культури демократії і прав людини та розвиток громадянських компетентностей учнів у закладах освіти, шляхом підтримки демократизації та децентралізації шкільного врядування, пропагування державно-громадського партнерства і розвитку демократичного середовища.
На зустріч зібралися представники адміністрації, вчителі, учні та члени батьківського комітету, зацікавлені у діагностуванні та розв’язанні окреслених проблем у нашому закладі. Представники Сумського обласного інституту післядипломної освіти: проректор з наукової роботи, кандидат педагогічних наук, доцент Грицай Сергій Михайлович, кандидат наук з державного управління, тренер з інтерактивних методик викладання, регіональний тренер з прав людини Луценко Олена Миколаївна та старший викладач, магістр зі спеціальності “Адміністративний менеджмент” Пінчук Діана Миколаївна ознайомили з сутністю, основними ідеями та можливостями проєкту.
Учасників зустрічі особливо цікавило, які саме дії допомогли б зробити нашу школу більш сучасною та демократичною, безпечною й комфортною територією розвитку життєвих компетентностей, одним із центрів розвитку громади та які кроки можна зробити у напряму бажаних змін для покращення ситуації, що, на їх думку, потребувала цього найбільше. Ще одним ключовим питанням зустрічей стало питання демократизації взаємовідносин і координована партнерська взаємодія у системі «учні – вчителі – батьки – адміністрація – громада».
Зустріч, організована у дружній і доброзичливій атмосфері, налаштувала учасників на відкритість i чесність в оцінці демократичної ситуації в навчальному закладі, продемонструвала їх здатність до рефлексії та критичного ставлення у визначенні потреб у змінах.